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            扩展语句常考题型

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            时间:2016-10-14 分类:高考语文核心考点 来源:书源网

            1、穿针引线型 

            (播报过渡语):为使新闻播报更加平易、自然,在每条新闻或每条天气预报之间,加上一些衔接的话,来承上启下或增加知识性、趣味性和人文性。 

            如:(2004琼桂陕藏蒙)电台计划播送旅游天气预报时,在各条信息之间加上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间,为电台设计两段这样的话。 

            三亚海南 晴24―32 ℃ 

            漠河黑龙江 小雪-22―4 ℃ 

            大理云南 多云转小雨12-24 ℃ 

            扩展后:

            ①今天去三亚旅游,如果能带上一些防晒物品,会使您更加惬意。比起三亚来,黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服,以防感冒。具体天气情况是 

            ②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人,西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临,加上舒适的温度,今天登临苍山,泛舟洱海,相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是 

            解题方法: 

            (1)先对每条新闻进行内容上的压缩。 

            (2)再寻找两条新闻中内容上的相同点或相反点,以便承上启下。 

            (3)可使用 “不仅……而且……”“不但……而且……”“同时”“还”或者“虽然……但是……”“却”等关联词,达到衔接自然。 

            (4)“知识性”要求体现地方色彩,“趣味性”要求语言活泼灵动,“人文性”要求有一定的文化底蕴。 

            (5)播报过渡语属于广播稿,注意口语化。 

            2、添枝加叶型 

            1.考查形式 

            (1)扩展词语:把一个词语按照要求扩展成一段话。 

            如:(2006全国Ⅱ)请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。 

            扩展后:和谐是一朵花,只有红花和绿叶的相互映衬,才会有画的娇艳和芬芳;和谐是一首诗,只有景象和情感的相互融合,才有诗的精彩和绝唱;和谐是一幅画,只有轻描和重彩的相映成趣,才会有画的不朽和辉煌。 

            (2)扩展单句:把一个句子按照要求扩写成一段话。 

            如:(2008安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季,天气异常寒冷。要求:正面与侧面相结合。至少运用两种不同的修辞。不少于80字。 

            扩展后:城市的街道上冷冷清清的,没有沿街叫卖的商贩,偶尔只有几个穿棉袄的人匆匆走过。突然,天空飘起了鹅毛大雪,雪越下越大,不一会,整座城市就披上了一件美丽的银装。 

            2.解题方法 

            (1)展开合理的联想和想象,根据要求,再现情景。 

            (2)在句中添加修饰成分,即补充定语、状语、补语成分。 

            (3)增加新的分句,注意衔接自然。 

            (4)运用修辞手法、表现手法进行描绘渲染,使之生动具体。

            3、拟公益广告词型 

            给出明确的内容,拟公益广告词,要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,形象生动,语言简明。 

            如:(2005山东)请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,形象生动,语言简明。在10-20个字之间。 

            参考答案:民以食为天,安全重泰山。 

            解题方法: 

            (1)紧扣主题内容,具有针对性。可以借用诗歌、词赋、民俗谚语等,来突出公益广告词的主题。 

            (2)句式上多用短句、口语句,少用长句和书面色彩特浓的句子。 

            (3)巧妙使用修辞,尤其是比喻、拟人、对偶,可以使公益广告语简洁扼要的同时,又具备一定美的内涵和韵味。 

            4、补充续写型 

            给出一个或几个句子作为开头,要求续写一个语段,续写的内容是对所给内容意思的扩展,时常与“情景拓展”综合考查。 

            1.考查形式 

            (1)简单续写型:给出首句,仅作为起始句进行续写。 

            如:(2007浙江)以“走进考场”为开头写一段话。要求:意思相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞,其中一种必须是排比,不少于50字。 

            扩展后:走进考场,我看到物品摆放整齐,玻璃擦拭干净,考生信心十足。我深深地吸了一口气,自信的火花在脑海中闪现,暗暗告诫自己:沉着认真才能扬起自己的风帆。 

            (2)补充论据型:给出首句,同时就是论点句,补充例子作为论据。 

            如:(2007重庆)有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思,续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70―90之间。 

            扩展后:有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙魏青刚在滔天白浪中拼死救人,让国人为之感动;河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人,更是善行善举。我们青年学子也应深知:学习很重要,做人更重要;学识很重要,人品更重要。 

            (3)续写论点加论据型:给出一段文字,语境中暗含续写部分的论点、论据,要求补充续写论点和论据。 

            如:(2005北京)在下面一段话后续写。要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法,②然后写出自己的看法和充分的理由,③不超过100字。 

            据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。对于他能否胜任,人们有着不同的看法。 

            扩展后:有人认为他能胜任教授一职。本人不敢苟同。大学是一个神圣的殿堂,是人文荟萃之地,是培养未来建设人才的摇篮。作为大学教授,应有渊博的学识、高尚的人品,“学为人师,行为世范”。而这位笑星,其“学”何在?其“行”怎样?我不敢恭维。 

             2.解题方法 

            (1)审清题目要求及所给文段,检索信息,确定续写类型。 

            (2)续写部分可讲道理,可抒情,可举例。 

            (3)在符合要求的前提下,精当举例比单纯讲道理或者大段抒情更具实际操作性。 

            5、情景拓展型 

            1.考查形式 

            (1)连缀词语画美景:给出几个词语(一般为三个),描写一段情景交融、意境优美的文字。 

            如:(2006江苏)请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40字。 

            扩展后:夜已深了,闪烁的繁星掩映在灰色的银河里。远处,参差的树影仿佛那幢幢的魔影,阴森可怕,听着耳边时高时低的蛙声,流浪者叹息一声:“前路还长!”泪水滑过脸庞,凉凉的。 

            (2)描绘景色显两情:给出几个词语(一般为三个),分别描写一段文字,每段文字都要包括所给的几个词语,但分别表达不同的情感。 

            如:(2005重庆)根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在20-30之间。要求思想健康,语意连贯。 

            想象 雾 倾听 

            表现欢快:_____________________ 

            表现忧愁:_____________________ 

            扩展后:表现欢快:晨雾中,我倾听着远方传来的悠扬的歌声,心中充满着甜蜜的想象。表现忧愁:浓雾中,我倾听着自己沉重的心跳,想象似乎也凝重了。 

            (3)由绘景色入哲理:以一个词语为中心,分别写两段话,第一段描述一个场景,第二段表现某种见解、感悟或哲理。 

            如:(2004全国春招)请以“窗”为中心分别写两段话,第一段描述一个场景,第二段表现某种哲理。每段不少于40字。 

            扩展后:(第一段)窗内书声琅琅,一双双明亮的眼睛正渴求着知识;窗外英姿飒爽,一个个飞传的球儿演绎着竞争和拼搏。(第二段)封闭了三月冷雨的窗,同时封闭了绿色,封闭了整个春天;阻挡了闹声的窗,也阻挡了鸟语,阻挡了整个世界。 

             2.解题方法 

            (1)仔细思考,抓住题目所给词语之间的内在联系。 

            (2)展开合理联想和想象,补充必要的物、景,组成一幅画面。 

            (3)按要求给画面确定一定的情感基调。 

            (4)恰当使用修辞,合理组织语言。